"Умный совенок"

Клуб «Умный Совёнок» направлен на создание центра юных интеллектуалов младшего школьного возраста.
Программа разработана для детей 7-10 лет, рассчитана на 1 год обучения (29 часов).

В системе начального обучения игровая деятельность является одним из важнейших факторов развития ребенка: нравственного, умственного, эстетического. Именно в начальных классах закладываются основы социально активной личности, проявляющей интерес к игровой деятельности, самостоятельности, уважения и другие ценные качества, способствующие усвоению требований к жизни утверждению в ней. Игра детей должна быть разнообразна, как по характеру, так и по объему и посильным для данной возрастной группы.
Интеллектуальные игры являются видом деятельности, сочетающим элементы спорта, науки и искусства и в виду этого обладающим неисчерпаемым потенциалом развития широкого спектра важных личностных качеств. Человек вырабатывает в процессе игры способность делать сознательный выбор. Процесс принятия решений предполагает совершенствование собственных психологических качеств и интеллектуальных способностей личности. Умение анализировать противоречия, разрешать конфликтные ситуации является краеугольным камнем для личности, способной к самоопределению, к преобразованию окружающей действительности, к принятию четких и правильных решений.
Интеллектуальная игра – индивидуальное или коллективное выполнение заданий, требующих применения продуктивного мышления в условиях ограниченного времени и соревнования. Интеллектуальные игры объединяют в себе черты как игровой, так и умственной деятельности – они развивают теоретическое мышление, требуя формулирования понятий, выполнения основных мыслительных операций (классификации, анализа, синтеза и т. п.), способствуют развитию внимания, памяти, реакции, воображения. Являясь командными играми, интеллектуальные игры способствуют развитию коммуникативных способностей. С другой стороны, сама по себе эта деятельность является не целью, а средством достижения игрового результата (победы в соревновании), причем и этот результат быстро теряет ценность сам по себе, и цель смещается с результата непосредственно на процесс поиска и принятия решения.