Шахматное образование включает в себя повышение уровня общей
образованности детей, знакомство с теорией и
практикой шахматной игры, развитие
мыслительных способностей и интеллектуального
потенциала, воспитание у детей навыков волевой
регуляции характера.
Стержневым моментом занятий становится
деятельность самих обучающихся, когда они наблюдают,
сравнивают, классифицируют, группируют, делают
выводы, выясняют закономерности. При этом
предусматривается широкое использование занимательного
материала, включение в уроки игровых ситуаций, чтение
дидактических сказок и т. д.
Шахматы в начальной школе положительно влияют на
совершенствование у детей многих психических
процессов и таких качеств, как восприятие, внимание,
воображение, память, мышление, начальные формы волевого
управления поведением.